{"id":6140,"date":"2022-10-31T20:23:40","date_gmt":"2022-10-31T20:23:40","guid":{"rendered":"https:\/\/rp221.com\/?p=6140"},"modified":"2022-10-31T20:25:12","modified_gmt":"2022-10-31T20:25:12","slug":"sileye-gorbal-sy-face-aux-defis-il-faut-aujourdhui-reinventer-leducation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rp221.com\/?p=6140","title":{"rendered":"SILEYE GORBAL SY : \u00abFACE AUX DEFIS, IL FAUT AUJOURD\u2019HUI REINVENTER L\u2019EDUCATION\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

SILEYE GORBAL SY : \u00abFACE AUX DEFIS, IL FAUT AUJOURD\u2019HUI REINVENTER L\u2019EDUCATION\u00bb<\/em><\/strong><\/h3>\nhttps:\/\/www.sudquotidien.sn<\/a> L\u2019\u00e9cole s\u00e9n\u00e9galaise est appel\u00e9e \u00e0 se r\u00e9inventer pour faire face aux grands d\u00e9fis de notre temps et atteindre la performance du syst\u00e8me tant recherch\u00e9 par tous les acteurs. C\u2019est l\u00e0 la conviction de Sil\u00e8ye Gorbal Sy\nL\u2019\u00e9cole s\u00e9n\u00e9galaise est appel\u00e9e \u00e0 se r\u00e9inventer pour faire face aux grands d\u00e9fis de notre temps et atteindre la performance du syst\u00e8me tant recherch\u00e9 par tous les acteurs. C\u2019est l\u00e0 la conviction de Sil\u00e8ye Gorbal Sy, le Pr\u00e9sident de la Coalition nationale Education pour tous. Dans cet entretien, l\u2019expert en \u00e9ducation et d\u00e9veloppement local et coordinateur de la Coalition francophone pour l\u2019alphab\u00e9tisation passe aussi en revue les contours de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2022-2023. Non sans manquer de faire part du vibrant appel de la CNEPT aux diff\u00e9rents acteurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif pour des enseignements-apprentissages dans un cadre apais\u00e9 et r\u00e9silient.<\/strong>\n

Comment appr\u00e9ciez-vous le d\u00e9marrage de l\u2019ann\u00e9e scolaire apr\u00e8s plus de deux semaines d\u2019apprentissage\u00a0?<\/em><\/strong><\/h4>\nMalgr\u00e9 les contraintes majeures li\u00e9es \u00e0 la saison des pluies et autres, l\u2019\u00e9cole a pu ouvrir ses portes et nous sommes \u00e0 quelques jours d\u2019apprentissages. Il faut toutefois noter que m\u00eame si les cours ont pu d\u00e9marrer sur la quasi-totalit\u00e9 des \u00e9tablissements scolaires du pays, les d\u00e9roulements sont \u00e0 des degr\u00e9s divers en fonction des localit\u00e9s. Beaucoup d\u2019\u00e9coles n\u2019ont pas fonctionn\u00e9 normalement parce que les \u00e9l\u00e8ves n\u2019\u00e9taient pas au rendez-vous car leurs parents n\u2019avaient pas r\u00e9gl\u00e9 les frais d\u2019inscription. Il y a des zones o\u00f9 c\u2019est le manque d\u2019enseignants qui ne favorise le bon d\u00e9marrage et ailleurs aussi, ce sont Seulement, ce qui est regrettable pour notre pays, c\u2019est que l\u2019\u00e9ducation \u00e9tant une comp\u00e9tence transf\u00e9r\u00e9e \u00e0 la base, beaucoup de collectivit\u00e9s territoriales aussi bien des communes que des Conseils d\u00e9partementaux ne font pas de l\u2019\u00e9ducation leurs priorit\u00e9s. Ils focalisent leurs actions dans les \u00e9coles \u00e0 des distributions de fournitures en lieu et place de constructions et d\u2019\u00e9quipements de salles de classes qui sont indispensables pour une \u00e9ducation inclusive de qualit\u00e9 pour tous.\n

Quels sont, selon vous, les grands d\u00e9fis de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2022-2023\u00a0?<\/em><\/strong><\/h4>\nFace aux d\u00e9fis plan\u00e9taires comme le changement climatique, la mont\u00e9e en puissance des technologies num\u00e9riques, il faut aujourd\u2019hui r\u00e9inventer l\u2019\u00e9ducation, \u00ab\u00a0l\u2019arme la plus puis les salles de classes qui sont inexistantes ou non fonctionnelles. L\u2019Etat de certaines \u00e9coles qui sont occup\u00e9es par des eaux et herbes est loin de favoriser une \u00e9ducation inclusive de qualit\u00e9 pour tous. Nous pensons qu\u2019il y a n\u00e9cessit\u00e9 que l\u2019\u00e9ducation soit dispens\u00e9e dans un environnement sain, accueillant et exempt de toute ins\u00e9curit\u00e9 et pour ce faire, il faut la conjugaison et la synergie de tous les efforts des diff\u00e9rents acteurs du secteur comme les autorit\u00e9s \u00e9ducatives, les enseignants, les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, les collectivit\u00e9s territoriales et la soci\u00e9t\u00e9 civile active en \u00e9ducation. Toute personne a droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et l\u2019article 26 de la d\u00e9claration des droits souligne combien l\u2019\u00e9ducation est un droit \u00e0 la fois fondamental et universel. Sante pour changer le monde\u00bb, selon les mots de Nelson Mandela. Les d\u00e9fis sont en effet nombreux pour cette ann\u00e9e scolaire 2022 -2023. Le d\u00e9marrage de cette ann\u00e9e scolaire 2022-2023 co\u00efncide avec la nomination d\u2019un nouveau ministre de l\u2019Education nationale qui a d\u00e9j\u00e0 rencontr\u00e9 les acteurs du secteur .Nous souhaitons qu\u2019il maintienne cette d\u00e9marche participative et inclusive qui est indispensable dans la d\u00e9finition et la mise en \u0153uvre des politiques \u00e9ducatives. Le renforcement des dynamiques est plus qu\u2019indispensable pour une ann\u00e9e scolaire sans perturbations car la nouvelle vision de l\u2019\u00e9ducation doit \u00eatre en faveur d\u2019un agenda holistique et mobilisateur qui ne laisse personne en rade La soci\u00e9t\u00e9 civile active en \u00e9ducation doit \u00eatre impliqu\u00e9e \u00e0 tous les stades depuis la planification jusqu\u2019au suivi \u00e9valuation car elle peut encourager la mobilisation sociale et encourager le public en permettant aux citoyens de mettre leurs voix au stade de l\u2019\u00e9laboration des politiques. Les d\u00e9fis, c\u2019est aussi le recrutement des enseignants de mani\u00e8re ad\u00e9quate, qu\u2019ils re\u00e7oivent une formation et des qualifications professionnelles ad\u00e9quates.\n

Peut-on cependant atteindre la performance dans le syst\u00e8me quand on traine des boulets comme le d\u00e9ficit d\u2019enseignants, les abris provisoires, les effectifs pl\u00e9thoriques dans les salles de classe\u00a0?<\/em><\/strong><\/h4>\nLes assises de l\u2019Education ont d\u00e9fini l\u2019\u00e9cole de la r\u00e9ussite comme une plateforme qui met en coh\u00e9rence plusieurs conditions et offres diversifi\u00e9es permettant de donner \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve les moyens de s\u2019orienter vers une formation adapt\u00e9e \u00e0 son profil et offrant les meilleures perspectives de r\u00e9ussite. Les recherches les plus r\u00e9centes montrent qu\u2019une bonne implication des commusituation de handicap afin que nul ne soit laiss\u00e9 pour compte. Il faut aussi concevoir des approches innovantes et compl\u00e9mentaires qui permettent de faire progresser le respect du droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, notamment pour les groupes marginalis\u00e9s. Beaucoup de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves ont eu \u00e0 d\u00e9plorer encore la chert\u00e9 des frais scolaires.\n

Pensez-vous comme certains acteurs qu\u2019un tel fait tend \u00e0 consacrer de plus en plus la d\u00e9perdition scolaire, voire la privatisation progressive de l\u2019\u00e9cole publique\u00a0?<\/em><\/strong><\/h4>\nNous d\u00e9non\u00e7ons vivement et avec fermet\u00e9 la chert\u00e9 des frais scolaires dans l\u2019\u00e9cole publique. Des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00e9prouvent des difficult\u00e9s r\u00e9elles pour assurer les frais de scolarit\u00e9 de leurs enfants en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e. Ce qui favorise un taux d\u2019abandon scolaire assez \u00e9lev\u00e9 surtout au niveau des filles car une \u00e9l\u00e8ve fille co\u00fbte plus cher aux parents que l\u2019\u00e9l\u00e8ve gar\u00e7on en termes d\u2019habillement et autres frais comme la coiffure. En d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e, nous avons fait le tour de certains \u00e9tablissements scolaires pour voir l\u2019effectivit\u00e9 du d\u00e9marrage des cours dans les \u00e9coles publiques mais il nous a \u00e9t\u00e9 permis de constater que naut\u00e9s est facteur de performances des \u00e9coles. Notre syst\u00e8me \u00e9ducatif est marqu\u00e9 ces derniers temps par une s\u00e9rie de r\u00e9formes dont le bien-fond\u00e9 r\u00e9side essentiellement dans le souci de le rendre plus performant en l\u2019ancrant davantage dans les r\u00e9alit\u00e9s nationales et internationales. Il est clair que le d\u00e9ficit d\u2019enseignants, les abris provisoires et les effectifs pl\u00e9thoriques impactent n\u00e9gativement sur la qualit\u00e9 des enseignements-apprentissages et du coup sur la performance. Le facteur le plus d\u00e9terminant pour la performance est cependant l\u2019enseignant.\n

Quid de la question de l\u2019acc\u00e8s, surtout pour les couches d\u00e9favoris\u00e9es\u00a0?<\/em><\/strong><\/h4>\nLe S\u00e9n\u00e9gal s\u2019est engag\u00e9 \u00e0 l\u2019atteinte de l\u2019ODD4, c\u2019est-\u00e0-dire \u00ab\u00a0assurer l\u2019acc\u00e8s de tous \u00e0 une \u00e9ducation inclusive de qualit\u00e9, sur un pied d\u2019\u00e9galit\u00e9 et promouvoir les possibilit\u00e9s d\u2019apprentissages tout au long de la vie \u00bb et \u00e0 cet effet, nous ne devrions m\u00e9nager aucun effort pour lutter contre toutes les formes d\u2019exclusion et de marginalisation ainsi que contre les disparit\u00e9s et les in\u00e9galit\u00e9s en mati\u00e8re d\u2019acc\u00e8s. Il faut aussi axer nos efforts sur les d\u00e9favoris\u00e9s en particulier les personnes en les enseignants \u00e9taient pr\u00e9sents \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9 mais par contre beaucoup d\u2019\u00e9l\u00e8ves n\u2019\u00e9taient pas au rendez-vous car des parents avaient de la peine \u00e0 s\u2019acquitter de leurs droits d\u2019inscriptions. Les frais scolaires ne se limitent pas aux inscriptions mais aussi les fournitures, l\u2019habillement et la coiffure pour les filles. Nous avons aussi constat\u00e9 que beaucoup de chefs d\u2019Etablissement n\u2019ont pas respect\u00e9 la circulaire N\u00b044-65 du 15 septembre 2010 qui fixe les droits d\u2019inscriptions entre 3000 et 15000 F, tous frais compris Blouse et autres. Dans le cadre des concertations engag\u00e9es par le Gouvernement du S\u00e9n\u00e9gal contre la chert\u00e9 de la vie, notre Coalition (CNEPT-ndlr) a \u00e9t\u00e9 associ\u00e9e \u00e0 la rencontre initi\u00e9e par le ministre de l\u2019Education et nous avons donn\u00e9 nos propositions pour une r\u00e9duction des frais scolaires aussi bien pour le priv\u00e9 que pour le public car l\u2019\u00e9ducation pour tous, c\u2019est aussi bien l\u2019\u00e9ducation publique que priv\u00e9e en passant par la formation professionnelle et l\u2019alphab\u00e9tisation\u00a0.\n

-Peut-on, selon vous, vivre une ann\u00e9e scolaire 2022- 2023 sans perturbation majeure du climat social\u00a0?<\/em><\/strong><\/h4>\nCette ann\u00e9e doit \u00eatre une ann\u00e9e de consolidation des acquis de l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente en termes de pacification de l\u2019espace scolaire avec le respect strict des accords sign\u00e9s entre le gouvernement et les syndicats d\u2019enseignants mais aussi le fonctionnement du comit\u00e9 de suivi des accords dont nous sommes membres. Comme les probl\u00e8mes de l\u2019\u00e9ducation touchent diff\u00e9rents minist\u00e8res comme ceux de l\u2019Education Nationale, de la Formation Professionnelle, des Finances et du Budget, du Travail, de la Fonction Publique, du Sport, de l\u2019Urbanisme et de l\u2019Habitat, de la Femme et de la Famille, nous osons esp\u00e9rer que le Premier Ministre qui coordonne l\u2019action gouvernementale convoquera de fa\u00e7on r\u00e9guli\u00e8re des r\u00e9unions de monitoring en impliquant toutes les parties prenantes du Comit\u00e9 de suivi. Ce qui contribuera sans nul doute et de fa\u00e7on significative \u00e0 une ann\u00e9e scolaire apais\u00e9e. Les signaux forts comme la volont\u00e9 affich\u00e9e aussi du Chef de l\u2019Etat pour un espace scolaire apais\u00e9 en inscrivant la question dans diff\u00e9rents Conseils des ministres et l\u2019engagement sans faille des enseignants pour r\u00e9tablir la qualit\u00e9 dans notre syst\u00e8me \u00e9ducatif rassurent plus d\u2019un acteur quant \u00e0 une ann\u00e9e scolaire 2022-2023 sans soubresauts.\n

La Cnept s\u2019est beaucoup investie dans l\u2019interm\u00e9diation entre Etat et syndicats d\u2019enseignants. Quel appel lancez-vous aux acteurs pour un syst\u00e8me scolaire performant et r\u00e9silient\u00a0?<\/em><\/strong><\/h4>\nEffectivement, la Cnept a toujours eu \u00e0 d\u00e9plorer les multiples soubresauts qui gangr\u00e8nent profond\u00e9ment la qualit\u00e9 des apprentissages et qui annihilent ainsi les importants investissements de l\u2019Etat et des Partenaires. Pour ce faire, l\u2019implication de la Cnept pour jouer le r\u00f4le de m\u00e9diation et de facilitation entre le Gouvernement et les Syndicats d\u2019enseignants ne date pas d\u2019aujourd\u2019hui. Nous avons eu \u00e0 organiser des foras nationaux sur la pr\u00e9vention et la gestion des crises scolaires en mettant autour de la table les principaux acteurs\u00a0 : gouvernements, syndicats d\u2019enseignants, \u00e9l\u00e8ves, parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves et autres de l\u2019\u00e9cole et les conclusions et les recommandations de ces dites rencontres ont \u00e9t\u00e9 transmises \u00e0 qui de droit. Nous sommes convaincus sans un espace scolaire apais\u00e9, il est difficile voire impossible d\u2019atteindre le quantum horaire. Nous sommes aussi actifs dans le Comit\u00e9 Dialogue Social Secteur de l\u2019Education. A cet effet, nous saluons \u00e0 sa juste mesure les efforts consid\u00e9rables du Gouvernement qui a augment\u00e9 de fa\u00e7on sensible les salaires des enseignants et du coup a valoris\u00e9 leur statut et aux enseignants pour leur engagement citoyen et leur d\u00e9termination sans faille \u00e0 servir leur pays qui a abouti aux bons r\u00e9sultats de l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re constat\u00e9s au niveau de tous les ordres d\u2019enseignements. Fid\u00e8le donc \u00e0 ses missions de veille et d\u2019alerte, la Cnept lance un appel au Gouvernement pour le maintien des acquis, de ne pas rompre le fil du dialogue en convoquant de fa\u00e7on r\u00e9guli\u00e8re les r\u00e9unions de monitoring sous la supervision de Monsieur le Premier Ministre. Nous demandons \u00e9galement aux enseignants de faire preuve d\u2019une r\u00e9elle volont\u00e9 de conciliation et un esprit de d\u00e9passement pour la stabilisation du climat scolaire. Il faut des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs aussi plus inclusifs, r\u00e9actifs et r\u00e9silients afin de r\u00e9pondre aux besoins \u00e9ducatifs des jeunes et des adultes. Moctar DIENG\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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