Le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, Son Excellence Bassirou Diomaye Faye, a pr\u00e9sid\u00e9, ce 31 juillet 2025, au Grand Th\u00e9\u00e2tre National Doudou Ndiaye Coumba Rose de Dakar, la c\u00e9r\u00e9monie solennelle de remise des prix aux laur\u00e9ats du Concours g\u00e9n\u00e9ral 2025.<\/p>\n\n\n\n
Plac\u00e9e sous le th\u00e8me \u00ab Transformation humaniste de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019\u00e8re du num\u00e9rique et de l\u2019intelligence artificielle : enjeux, d\u00e9fis et perspectives \u00bb, cette \u00e9dition a rendu hommage \u00e0 une figure \u00e9minente de la R\u00e9publique, M. Andr\u00e9 Sonko, ancien ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, choisi comme parrain pour son engagement exemplaire en faveur de l\u2019excellence acad\u00e9mique et des valeurs r\u00e9publicaines.<\/p>\n\n\n\n
Dans son allocution, le Chef de l\u2019\u00c9tat a adress\u00e9 ses f\u00e9licitations chaleureuses aux laur\u00e9ats, devant un parterre de personnalit\u00e9s et tous les acteurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif . Il a salu\u00e9 leur rigueur intellectuelle, leur d\u00e9termination et leur discipline, qui font d\u2019eux \u00ab l\u2019avenir radieux de la Nation \u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Le Pr\u00e9sident Faye a soulign\u00e9 que le Concours g\u00e9n\u00e9ral, institu\u00e9 il y a plus d\u2019un demi-si\u00e8cle, constitue bien plus qu\u2019un \u00e9v\u00e9nement acad\u00e9mique\u202f: il est \u00ab le miroir de la vitalit\u00e9 intellectuelle du S\u00e9n\u00e9gal \u00bb et la preuve de la capacit\u00e9 de l\u2019\u00e9cole r\u00e9publicaine \u00e0 former des citoyens \u00e9clair\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Il a toutefois regrett\u00e9 que les sciences, les technologies, la formation professionnelle et le num\u00e9rique demeurent les \u00ab parents pauvres \u00bb du syst\u00e8me \u00e9ducatif s\u00e9n\u00e9galais. Pour mieux aligner l\u2019\u00e9ducation sur les objectifs de l\u2019Agenda national de Transformation S\u00e9n\u00e9gal 2050, il a appel\u00e9 \u00e0 une r\u00e9forme syst\u00e9mique visant \u00e0 rendre l\u2019\u00e9cole attractive, motivante et passionnante, en incitant les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 s\u2019orienter vers les disciplines scientifiques et techniques.<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 cet effet, le Chef de l\u2019\u00c9tat a annonc\u00e9 la cr\u00e9ation, d\u00e8s l\u2019ann\u00e9e scolaire 2025-2026, d\u2019un Concours national de Math\u00e9matiques, de Sciences et de Technologie, destin\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves de CM2 \u00e0 la Terminale, afin de promouvoir ces fili\u00e8res et de renforcer l\u2019int\u00e9r\u00eat des jeunes pour le num\u00e9rique.<\/p>\n\n\n\n
Dans le contexte des mutations technologiques mondiales, le Pr\u00e9sident Faye a plaid\u00e9 pour une transformation humaniste de l\u2019\u00e9ducation, int\u00e9grant le num\u00e9rique et l\u2019intelligence artificielle (IA) de mani\u00e8re \u00e9thique et responsable. Il a \u00e9galement alert\u00e9 sur les d\u00e9rives potentielles de l\u2019IA, telles que les atteintes \u00e0 la vie priv\u00e9e ou le risque de reproduction des in\u00e9galit\u00e9s, et a appel\u00e9 \u00e0 une souverainet\u00e9 num\u00e9rique reposant sur la recherche locale et une r\u00e9gulation \u00e9thique.<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 l\u2019occasion de cette c\u00e9r\u00e9monie, Monsieur Pape Natango Mbaye a \u00e9t\u00e9 distingu\u00e9 par Son Excellence le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, Bassirou Diomaye Faye, qui lui a remis la toute premi\u00e8re \u201cM\u00e9daille Ga\u00efnd\u00e9 de la Performance\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Cette reconnaissance exceptionnelle salue le parcours remarquable de Monsieur Mbaye, qui a obtenu son baccalaur\u00e9at avec mention Bien, en surmontant les d\u00e9fis li\u00e9s \u00e0 son handicap et en r\u00e9alisant ses examens en \u00e9crivant avec ses pieds.<\/p>\n\n\n\n
Retrouvez ci-dessous l'int\u00e9gralit\u00e9 du discours du Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique :
31 juillet 2025 - Seul le prononc\u00e9 fait foi<\/p>\n\n\n\n
Monsieur le Pr\u00e9sident de l'Assembl\u00e9e nationale, Monsieur le Premier Ministre,
Mesdames, Messieurs les membres du Gouvernement,
Monsieur le Ministre de la Formation professionnelle et technique,
Monsieur le Ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur, de la Recherche et de l\u2019Innovation,
Monsieur le Ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, Honorables D\u00e9put\u00e9s, Excellences Mesdames, Messieurs les membres du Corps diplomatique, Mesdames, messieurs les partenaires techniques et financiers,
Monsieur le Parrain, Messieurs les Recteurs, Mesdames, messieurs les chefs d\u2019\u00e9tablissements, Mesdames, Messieurs les enseignants,
Chers parents d'\u00e9l\u00e8ves, Chers \u00e9l\u00e8ves,
Ch\u00e8res laur\u00e9ates, chers laur\u00e9ats, Chers invit\u00e9s, Mesdames, Messieurs,
C\u2019est avec une \u00e9motion toute particuli\u00e8re que je prends la parole aujourd\u2019hui \u00e0 l\u2019occasion de cette c\u00e9r\u00e9monie solennelle de remise des prix du Concours g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n\n\n\n
Ce moment important est d\u00e9di\u00e9 \u00e0 l\u2019excellence acad\u00e9mique, \u00e0 la c\u00e9l\u00e9bration du m\u00e9rite individuel et au rayonnement de notre intelligence collective.
Avant tout, permettez-moi d'adresser mes f\u00e9licitations les plus chaleureuses aux laur\u00e9ates et aux laur\u00e9ats.
Votre rigueur intellectuelle, votre d\u00e9termination et votre discipline font de vous l\u2019avenir radieux de notre Nation.
Vous incarnez fi\u00e8rement le S\u00e9n\u00e9gal qui gagne par la force du savoir.<\/p>\n\n\n\n
Je tiens \u00e9galement \u00e0 exprimer la reconnaissance de la Nation \u00e0 l\u2019endroit de l\u2019\u00e9quipe nationale de math\u00e9matiques, pour sa brillante participation aux olympiades panafricaines de math\u00e9matiques, \u00e0 Gabarone au Botswana.
En effet, cette \u00e9quipe est revenue avec neuf m\u00e9dailles (09) dont deux (02) en or et une (01) en argent.
Ces performances uniques depuis la participation du S\u00e9n\u00e9gal \u00e0 cette comp\u00e9tition indiquent tout le m\u00e9rite de ces jeunes et de leurs encadreurs qui ont hiss\u00e9 tout haut la banni\u00e8re de notre pays au niveau du continent.
Leur r\u00e9ussite confirme le gisement de talents scientifiques et techniques dont regorge l\u2019\u00e9cole s\u00e9n\u00e9galaise.<\/p>\n\n\n\n
Il nous appartient, parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, administratifs, personnel d\u2019encadrement, enseignants et pouvoirs publics, de mettre tout en \u0153uvre, partout dans le pays, \u00e0 tous les niveaux des \u00e9tudes, dans la diversit\u00e9 des fili\u00e8res, de faire germer et \u00e9clore les p\u00e9pites de jeunes talents dans tous les domaines scientifiques, techniques et du num\u00e9rique.
Cette ligne directrice doit \u00eatre au c\u0153ur de la r\u00e9forme des programmes que le Minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale a entam\u00e9e.
Mesdames, messieurs, La Science, la Technologie, la Formation professionnelle et le Num\u00e9rique sont les parents pauvres de l\u2019\u00e9cole s\u00e9n\u00e9galaise.
Toute r\u00e9forme de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif visant \u00e0 les aligner sur les objectifs de l\u2019Agenda national de Transformation S\u00e9n\u00e9gal 2050 doit se charger \u00e0 transformer l\u2019\u00e9cole, pour en faire un espace attractif, motivant et passionnant.
L\u2019\u00e9cole doit encourager tous les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 apprendre, \u00e0 comprendre et \u00e0 se passionner pour les sciences, les technologies, les m\u00e9tiers du num\u00e9rique et la formation professionnelle.<\/p>\n\n\n\n
Le syst\u00e8me \u00e9ducatif doit tr\u00e8s rapidement combler le gap entre l\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral et l\u2019enseignement professionnel et technique.
Il doit aussi urgemment relever de mani\u00e8re significative la part de candidats scientifiques et techniques au baccalaur\u00e9at.
Le pourcentage de 16% de candidats scientifiques et techniques du baccalaur\u00e9at de cette ann\u00e9e est largement en dessous des ambitions de transformation \u00e9conomique, sociale et culturelle que je projette pour notre pays.
C\u2019est donc \u00e0 une r\u00e9forme syst\u00e9mique, r\u00e9ellement innovante du syst\u00e8me \u00e9ducatif et de la formation professionnelle que j\u2019invite les diff\u00e9rents ministres en charge de ces secteurs.<\/p>\n\n\n\n
Messieurs les Ministres, vous devez associer volontarisme politique, lucidit\u00e9, partage, participation, inclusion, ambition et cr\u00e9ativit\u00e9, pour mobiliser les \u00e9l\u00e8ves, les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, les enseignants, les corps d\u2019encadrement, le monde socio-\u00e9conomique, les artistes, etc.
Cette inclusion donnera \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve l\u2019envie d\u2019apprendre et de ma\u00eetriser les math\u00e9matiques, les sciences, les technologies, le num\u00e9rique et acqu\u00e9rir la passion pour un m\u00e9tier.<\/p>\n\n\n\n
C\u2019est \u00e0 ce seul prix que des centaines, voire des milliers d\u2019entreprises, s\u2019implanteront dans notre pays pour transformer sur place nos ressources naturelles, extractives et nos r\u00e9coltes.
C\u2019est \u00e0 ce seul prix que nos programmes cr\u00e9eront plus facilement et massivement de l\u2019emploi p\u00e9renne pour notre jeunesse et qu\u2019enfin les plus-values de l\u2019exploitation de nos ressources reviendront \u00e0 notre pays et \u00e0 sa population.
C\u2019est tout le sens du mot souverainet\u00e9 que j\u2019utilise et que je r\u00eave que les S\u00e9n\u00e9galaises et les S\u00e9n\u00e9galais s\u2019approprient.<\/p>\n\n\n\n
Pour accompagner ce processus qualitatif et quantitatif, j\u2019ai d\u00e9cid\u00e9 d\u2019instituer le Concours national de Math\u00e9matiques, de Sciences et de Technologie, destin\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves de CM2 jusqu\u2019\u00e0 ceux de terminale, d\u00e8s l\u2019ann\u00e9e scolaire 2025-2026.<\/p>\n\n\n\n
Ce concours participera \u00e0 la promotion des math\u00e9matiques, des sciences, des technologies et du num\u00e9rique dans tout le syst\u00e8me \u00e9ducatif, aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves et de leurs parents et contribuera \u00e0 les int\u00e9resser et \u00e0 leur faire aimer ces disciplines.
C\u2019est la condition sine qua non pour former un capital humain de qualit\u00e9, capable de relever les d\u00e9fis d\u2019un S\u00e9n\u00e9gal souverain, juste et prosp\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n
Mesdames, Messieurs, Je souhaite exprimer la reconnaissance de la Nation \u00e0 l\u2019endroit des enseignants, des chefs d\u2019\u00e9tablissement, des encadreurs p\u00e9dagogiques et des familles.
Derri\u00e8re chaque \u00e9l\u00e8ve prim\u00e9 aujourd\u2019hui, se trouve un engagement, un accompagnement discret mais essentiel, un travail patient et continu.
L\u2019\u00c9cole s\u00e9n\u00e9galaise puise sa force dans cette cha\u00eene de solidarit\u00e9 interg\u00e9n\u00e9rationnelle entre \u00e9l\u00e8ves, enseignants et parents.
Le Concours g\u00e9n\u00e9ral, institu\u00e9 depuis plus d\u2019un demi-si\u00e8cle, est bien plus qu\u2019un \u00e9v\u00e9nement acad\u00e9mique.
Il est le miroir de la vitalit\u00e9 intellectuelle du S\u00e9n\u00e9gal, la preuve que, malgr\u00e9 les d\u00e9fis du temps, l\u2019\u00e9cole r\u00e9publicaine s\u00e9n\u00e9galaise continue de porter l\u2019esp\u00e9rance et de produire des citoyens \u00e9clair\u00e9s.
Mesdames, Messieurs, L\u2019\u00e9dition 2025 intervient dans un contexte de profonde mutation, marqu\u00e9 par l\u2019adoption de l\u2019Agenda national de Transformation S\u00e9n\u00e9gal 2050, le lancement du New Deal technologique Horizon 2034 et le lancement des Concertations nationales sur l\u2019Agenda national de Transformation de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur, de la Recherche et de l\u2019Innovation.
Le th\u00e8me choisi, \u00ab Transformation humaniste de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019\u00e8re du num\u00e9rique et de l\u2019intelligence artificielle : enjeux, d\u00e9fis et perspectives \u00bb, nous invite \u00e0 une r\u00e9flexion essentielle sur notre responsabilit\u00e9 collective de garantir une transition \u00e9ducative centr\u00e9e sur l\u2019humain.
Ce th\u00e8me r\u00e9sonne avec une acuit\u00e9 particuli\u00e8re dans notre contexte actuel.
Il est \u00e0 la fois une interpellation \u00e9thique, un d\u00e9fi civilisationnel et un horizon strat\u00e9gique pour notre Nation.
Il s\u2019inscrit dans la perspective de la Nouvelle Initiative pour la Transformation humaniste de l\u2019\u00c9ducation (NITHE) qui cherche \u00e0 \u00ab faire \u00e9voluer notre syst\u00e8me \u00e9ducatif vers une soci\u00e9t\u00e9 \u00e9ducative inclusive et efficiente pour former \u00e0 l\u2019horizon 2035, un citoyen bien adoss\u00e9 \u00e0 son socle endog\u00e8ne de valeurs africaines et spirituelles \u00bb
Mesdames, Messieurs, Nous vivons, en effet, une \u00e9poque de ruptures profondes, o\u00f9 les mutations technologiques bouleversent les fondements m\u00eames des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs, des \u00e9conomies et des soci\u00e9t\u00e9s.
L\u2019intelligence artificielle, les plateformes num\u00e9riques, les algorithmes d\u2019apprentissage automatique, les robots, les drones, les cyberattaques, les applications de la cyber s\u00e9curit\u00e9 ne sont plus des objets du futur : ils sont d\u00e9sormais pr\u00e9sents dans nos salles de classe, dans nos foyers, dans nos lieux de travail, dans notre quotidien.
Or, il ne s\u2019agit pas seulement d\u2019introduire de nouveaux outils dans l\u2019\u00e9cole, mais bien de repenser le sens et la finalit\u00e9 de l\u2019acte \u00e9ducatif dans un monde en reconfiguration.<\/p>\n\n\n\n
C\u2019est pourquoi je salue la qualit\u00e9 du discours d\u2019usage prononc\u00e9 ce matin par madame Marianne DIOH, professeur de Philosophie au lyc\u00e9e de Sagata Djolof.
J\u2019en retiens la clart\u00e9 d\u2019analyse, la rigueur intellectuelle, mais surtout la conviction \u00e9thique qui s\u2019en d\u00e9gage : celle d\u2019un refus d\u2019une soumission passive \u00e0 la technologie, et d\u2019un appel r\u00e9solu \u00e0 une int\u00e9gration consciente, critique et responsable mais d\u00e9termin\u00e9e et volontariste du num\u00e9rique et de l\u2019IA dans notre syst\u00e8me \u00e9ducatif.
Mesdames, Messieurs, Je suis convaincu que nous devons tr\u00e8s rapidement nous d\u00e9barrasser des impasses intellectuelles dans lesquels les \u00e9coles de pens\u00e9e occidentales ont enferm\u00e9 les intellectuels africains.
Il est urgent que les pays africains saisissent toutes les opportunit\u00e9s qu\u2019offrent les sciences et technologies nouvelles comme le nucl\u00e9aire, la biotechnologie, le num\u00e9rique, l\u2019intelligence artificielle, l\u2019espace, etc.<\/p>\n\n\n\n
Nous n\u2019avons pas pris le m\u00eame d\u00e9part que les autres continents, ce qui, malheureusement, nous oblige aujourd\u2019hui d\u2019\u00eatre dans un perp\u00e9tuel rattrapage.<\/p>\n\n\n\n
Lorsqu\u2019on ma\u00eetrise une science, une technologie, on peut choisir de ne pas l\u2019utiliser, on peut choisir de l\u2019humaniser.
Par contre, si on passe son temps \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur les m\u00e9faits d\u2019une science ou d\u2019une technologie, le jour viendra o\u00f9 nous en aurons besoin et nous serons dans l\u2019incapacit\u00e9 de b\u00e9n\u00e9ficier de ses bienfaits.<\/p>\n\n\n\n
En r\u00e9alit\u00e9, la science et la technologie, depuis la nuit des temps, que ce soit hier avec le levier et aujourd\u2019hui avec l\u2019Intelligence artificielle, ont toujours pr\u00e9sent\u00e9 deux visages : le bien et le mal.<\/p>\n\n\n\n
Oui, les d\u00e9fis sont nombreux ! Je place en premier la ma\u00eetrise des sciences, des technologies, du num\u00e9rique et de l\u2019Intelligence artificielle.
Comment garantir l\u2019accessibilit\u00e9 \u00e9quitable aux outils num\u00e9riques dans toutes les r\u00e9gions, pour tous les \u00e9l\u00e8ves, quelles que soient leurs conditions sociales ?
Comment former et soutenir nos enseignants face \u00e0 ces mutations acc\u00e9l\u00e9r\u00e9es ?
Enfin, comment b\u00e2tir un cadre \u00e9thique et juridique qui prot\u00e8ge la dignit\u00e9 des apprenants tout en favorisant l\u2019innovation ?<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 ces questions cruciales, le discours d\u2019usage a su apporter des \u00e9l\u00e9ments de r\u00e9ponse solides, \u00e9clair\u00e9s tant par notre h\u00e9ritage culturel que par les courants de pens\u00e9e universels.
\u00c0 l\u2019heure o\u00f9 l\u2019intelligence artificielle peut d\u00e9l\u00e9guer nos d\u00e9cisions, nos raisonnements, voire nos \u00e9motions, il devient imp\u00e9ratif de cultiver chez nos jeunes, la capacit\u00e9 \u00e0 penser par eux-m\u00eames, \u00e0 discerner, \u00e0 douter, \u00e0 cr\u00e9er.<\/p>\n\n\n\n
Le num\u00e9rique et l\u2019intelligence artificielle doivent, dans cette optique, \u00eatre mis au service de l\u2019humain, de la communaut\u00e9, du sens du vivre-ensemble.
Nous devons combiner la logique des machines avec la sagesse des peuples ; la vitesse des algorithmes avec la profondeur des valeurs.<\/p>\n\n\n\n
C\u2019est donc bien une transformation humaniste et technocratique, une coop\u00e9ration entre l\u2019Homme et la Machine, que nous devons porter.
Et c\u2019est cette vision que l\u2019\u00c9tat du S\u00e9n\u00e9gal assume pleinement dans ses choix de politique publique, notamment \u00e0 travers l\u2019Agenda national de Transformation S\u00e9n\u00e9gal 2050, qui fait de l\u2019\u00e9ducation, de la science, de la technologie, du num\u00e9rique et de la formation professionnelle les piliers d\u2019un d\u00e9veloppement endog\u00e8ne, inclusif et durable.<\/p>\n\n\n\n
C\u2019est d\u2019ailleurs au regard de ces consid\u00e9rations que j\u2019ai port\u00e9 cette ann\u00e9e mon choix, comme parrain de cette \u00e9dition, sur une personnalit\u00e9 dont l\u2019attachement et le d\u00e9vouement en faveur des questions \u00e9ducatives ne sont plus \u00e0 d\u00e9montrer.
Mesdames, Messieurs, Permettez-moi, en cette solennelle occasion, de saluer avec une profonde estime la figure de Monsieur Andr\u00e9 SONKO, Administrateur civil et homme politique ayant occup\u00e9 de multiples postes minist\u00e9riels de 1983 \u00e0 2000.
Ministre de l'\u00c9ducation nationale de juin 1993 \u00e0 avril 2000, je l\u2019ai choisi \u00e0 juste titre comme parrain de cette \u00e9dition 2025 du Concours g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n\n\n\n
Monsieur Andr\u00e9 SONKO incarne une intelligence m\u00e9thodique, \u00e9clair\u00e9e par une profonde culture g\u00e9n\u00e9rale et une ma\u00eetrise exemplaire des enjeux \u00e9ducatifs de notre temps.
Homme de rigueur et de conviction, Monsieur SONKO s'est distingu\u00e9 tout au long de sa carri\u00e9re par une fid\u00e9lit\u00e9 sans faille aux valeurs de la R\u00e9publique, un engagement constant en faveur de l'excellence acad\u00e9mique, et une vision humaniste de l'\u00e9cole s\u00e9n\u00e9galaise. Son parcours t\u00e9moigne d'un sens aigu du service public, d'une integrit\u00e9 morale, mais \u00e9galement d'un attachement aux valeurs spirituelles.
En tant que Haut Fonctionnaire, il a su conjuguer th\u00e9orie et pratique pour porter des r\u00e9formes audacieuses qui ont marqu\u00e9 durablement notre syst\u00e9me \u00e9ducatif.
Cher parrain acceptez la reconnaissance de toute la nation!<\/p>\n\n\n\n
Mesdames, Messieurs, L\u2019Agenda national de Transformation S\u00e9n\u00e9gal 2050, adopt\u00e9 comme feuille de route de long terme de notre Nation, consacre l\u2019\u00e9ducation comme l\u2019un des piliers fondamentaux de la construction d\u2019un S\u00e9n\u00e9gal prosp\u00e8re, juste, solidaire et souverain.
Dans ce cadre, la jeunesse est identifi\u00e9e comme le principal levier de transformation.<\/p>\n\n\n\n
Nous devons repenser notre \u00e9cole non seulement comme un lieu de transmission de savoirs, mais aussi comme un espace d\u2019innovation, d\u2019\u00e9thique et de citoyennet\u00e9 num\u00e9rique.
Une \u00e9cole capable de former des individus techniquement comp\u00e9tents, mais aussi conscients de leurs responsabilit\u00e9s morales, culturelles et sociales dans un monde globalis\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Mesdames, messieurs, Je voudrais, ici, saluer le travail remarquable accompli par les forces de d\u00e9fense et de s\u00e9curit\u00e9, les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques du minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale et les partenaires institutionnels, qui ont rendu possible la mise en \u0153uvre effective des Lyc\u00e9es Nation-Arm\u00e9e pour l\u2019\u00c9quit\u00e9 et la Qualit\u00e9, les LYNAQE.
Par cette synergie entre les secteurs \u00e9ducatif et militaire, nous affirmons que l\u2019avenir du S\u00e9n\u00e9gal se construit dans l\u2019unit\u00e9, la rigueur et la foi dans la jeunesse.
D'autres LYNAQE seront bient\u00f4t diss\u00e9min\u00e9s dans les diff\u00e9rents p\u00f4les territoires en gestation.<\/p>\n\n\n\n
Mesdames, Messieurs, Nous avons entam\u00e9 la modernisation des infrastructures scolaires.
Plusieurs centaines d\u2019\u00e9tablissements seront dot\u00e9s d\u2019\u00e9quipements num\u00e9riques adapt\u00e9s, et cent dix-huit (118) Hubs d\u2019Innovation Technologique seront construits sur l\u2019ensemble du territoire.
Ces espaces novateurs offriront \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019explorer le codage, la robotique, la fabrication num\u00e9rique et les applications de l\u2019intelligence artificielle.<\/p>\n\n\n\n
En plus, le d\u00e9ploiement de mat\u00e9riel num\u00e9rique dans les \u00e9coles se poursuivra \u00e0 grande \u00e9chelle, avec la distribution progressive de centaines de milliers de tablettes et d\u2019ordinateurs portables.
Les malles num\u00e9riques, d\u00e9j\u00e0 op\u00e9rationnelles dans de nombreuses circonscriptions, permettent d\u2019initier les \u00e9l\u00e8ves, d\u00e8s le primaire, aux langages de programmation et \u00e0 la pens\u00e9e algorithmique.
Dans cet esprit, et conform\u00e9ment \u00e0 notre engagement en faveur d\u2019un d\u00e9veloppement \u00e9quitable, inclusif et r\u00e9silient, j\u2019engage les diff\u00e9rents minist\u00e8res \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la mise en \u0153uvre, d\u2019un programme national de dotation des \u00e9coles rurales et p\u00e9riurbaines en kits num\u00e9riques solaires, dans un moyen terme.
Mesdames, Messieurs, La transformation humaniste de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 laquelle nous travaillons ne peut ignorer les enjeux de r\u00e9gulation, de souverainet\u00e9 et de responsabilit\u00e9 \u00e9thique li\u00e9s \u00e0 l\u2019usage massif des technologies num\u00e9riques et de l\u2019intelligence artificielle dans les espaces d\u2019apprentissage.
Car si les promesses de l\u2019IA sont nombreuses, des d\u00e9rives sont possibles : atteintes \u00e0 la vie priv\u00e9e, reproduction algorithmique des in\u00e9galit\u00e9s, ou encore d\u00e9pendance technologique vis-\u00e0-vis d\u2019acteurs ext\u00e9rieurs \u00e0 notre continent.<\/p>\n\n\n\n
Face \u00e0 ces risques, notre devoir est de prot\u00e9ger la dignit\u00e9, l\u2019autonomie et les droits des apprenants, tout en assurant la ma\u00eetrise strat\u00e9gique de nos infrastructures, de nos donn\u00e9es et de nos choix technologiques.<\/p>\n\n\n\n
Enfin, la souverainet\u00e9 num\u00e9rique passe par la production locale de savoirs, d\u2019outils et de cadre d\u2019analyse.
\u00c0 cet effet, l\u2019\u00c9tat accordera un appui renforc\u00e9 aux laboratoires de recherche en IA, en technologies \u00e9ducatives et en humanit\u00e9s num\u00e9riques implant\u00e9s dans nos universit\u00e9s et dans les centres d\u2019excellence.
Nous devons former et retenir une g\u00e9n\u00e9ration de chercheurs, d\u2019ing\u00e9nieurs et de penseurs critiques, capables de concevoir des intelligences artificielles \u00e0 notre image, c\u2019est-\u00e0-dire respectueuses de nos valeurs, de nos \u00e9quilibres et de nos aspirations profondes. En misant sur la recherche nationale et en b\u00e2tissant une r\u00e9gulation \u00e9thique solide, nous jetons les fondations d\u2019une souverainet\u00e9 num\u00e9rique \u00e9ducative pleinement assum\u00e9e, condition sine qua non d\u2019un avenir technologique ancr\u00e9 dans notre humanit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Chers enseignants, Je m\u2019adresse \u00e0 vous avec confiance et reconnaissance.
Vous \u00eates, dans notre soci\u00e9t\u00e9, les m\u00e9diateurs entre le pass\u00e9 et l\u2019avenir, les passeurs de savoirs, de valeurs et de discernement.
Plus que jamais, votre r\u00f4le est essentiel pour accompagner nos enfants dans un monde fa\u00e7onn\u00e9 par les technologies, o\u00f9 le vrai, le juste et le bien deviennent des rep\u00e8res instables.
Je vous appelle \u00e0 cultiver, avec rigueur et humanit\u00e9, l\u2019esprit critique, \u00e0 guider nos jeunes dans une appropriation consciente, cr\u00e9ative et \u00e9thique des math\u00e9matiques, des sciences, des technologies, du num\u00e9rique et de l\u2019intelligence artificielle.
Ch\u00e8re jeunesse, ch\u00e8res laur\u00e9ates, chers laur\u00e9ats, Vous \u00eates les h\u00e9ritiers d\u2019une tradition intellectuelle riche et les b\u00e2tisseurs du S\u00e9n\u00e9gal de demain.
Vous vivez dans un monde en mutation, o\u00f9 les opportunit\u00e9s sont aussi nombreuses que les risques.
Mais sachez-le : ce monde nouveau ne sera pas fa\u00e7onn\u00e9 par ceux qui consomment passivement les technologies et les subissent, mais par ceux qui les inventent, les comprennent, se les approprient, les interrogent et les humanisent.
Je vous invite \u00e0 vous emparer du num\u00e9rique, \u00e0 vous l\u2019approprier, \u00e0 en faire un moyen de r\u00e9soudre les probl\u00e8mes que nous nous posons, un levier de justice, de libert\u00e9 et de solidarit\u00e9, tout en restant enracin\u00e9s dans nos valeurs, dans notre culture.<\/p>\n\n\n\n
Mesdames, Messieurs, Je remercie chaleureusement le Ministre de l'\u00c9ducation nationale et le Ministre de la Formation professionnelle et Technique pour la qualit\u00e9 de l'organisation de cette c\u00e9r\u00e9monie, qui refl\u00e8te l\u2019engagement constant de notre \u00c9tat \u00e0 valoriser l\u2019excellence acad\u00e9mique.
J\u2019adresse \u00e9galement mes f\u00e9licitations au comit\u00e9 d'organisation, sous la direction du Directeur de l\u2019Enseignement moyen secondaire g\u00e9n\u00e9ral, pour le professionnalisme, la rigueur et le sens du d\u00e9tail avec lesquels ils ont su donner \u00e0 cet \u00e9v\u00e9nement toute sa solennit\u00e9 et sa port\u00e9e symbolique.<\/p>\n\n\n\n
Mesdames, messieurs, Pour conclure, je vous exprime mon intime conviction en l\u2019intelligence de notre jeunesse et son savoir-faire, je crois aussi profond\u00e9ment en une Afrique debout, \u00e9clair\u00e9e et souveraine.<\/p>\n\n\n\n
Vive l\u2019\u00e9cole s\u00e9n\u00e9galaise ; Vive le S\u00e9n\u00e9gal ;<\/p>\n\n\n\n
Je vous remercie de votre attention.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, Son Excellence Bassirou Diomaye Faye, a pr\u00e9sid\u00e9, ce 31 juillet 2025, au Grand Th\u00e9\u00e2tre National Doudou Ndiaye Coumba Rose de Dakar, la c\u00e9r\u00e9monie solennelle de remise des prix aux laur\u00e9ats du Concours g\u00e9n\u00e9ral 2025. Plac\u00e9e sous le th\u00e8me \u00ab Transformation humaniste de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019\u00e8re du num\u00e9rique et de l\u2019intelligence […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":37550,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[44],"tags":[],"class_list":["post-37549","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-politique"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/rp221.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/IMG_5723.jpeg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rp221.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/37549","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/rp221.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/rp221.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rp221.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rp221.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=37549"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/rp221.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/37549\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rp221.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/37550"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rp221.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=37549"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/rp221.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=37549"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/rp221.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=37549"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}